昨天围棋课，我第一次进入教室和弟弟一起听课，之前怕影响他只是在教室外面偷偷观察。老师特别讲了他的一盘棋。印象中弟弟听课都非常认真，但不知什么原因，他昨天却是东张西望，手里还玩着别的东西，貌似一点也不关心老师讲的东西。
下课后我说了弟弟一句，老师能复盘你的棋非常难得，你为什么不认真听呢？还没等弟弟回答，李老师接过话说，然然其实一直很认真在听的~。李老师是然然初级班的老师，她对弟弟上课的状态应该比我更了解，是不是因为讲他输的棋弟弟有些不自在？虽然表现很不在乎但却很认真在听呢？我仍然有些将信将疑。
第二天早上，弟弟还是像往常一样一边听故事一边做着其他事情，他是不是真的能”一心两用”？我试着和他说:”你先忙别的吧？故事我先停了。”弟弟反映很强烈，让我不要关，看来他还是在听着故事。
吃过早饭，弟弟开始下围棋，我在边上旁观，果然，昨天老师说过的情况，弟弟都一一应用到了对局中。这样看来，确实如李老师所说，弟弟虽然看上去漫不经心，很可能是因为讲他输的棋有些不自在，当时还有其他同学也在场，但是他的耳朵却没有罢工，而且很可能比平时更努力工作。
小朋友的心思不是和成人一样吗？ 没有人喜欢被别人说不好，但自己从未放弃过努力。
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