弟弟最近有一些情绪，闹着不想参加幼儿园的兴趣班，兴趣班是他小班时最喜欢的跆拳道和最近非常感兴趣的轮滑。我和娃妈商量，计划开个家庭会议，重点讨论一下这个事情，我起头，主要介绍一下事情的背景和起因，娃妈配合，邀请哥哥也参加讨论。由于之前大概已经了解到一些弟弟不想上跆拳道课的缘由(换老师，同班认识的小朋友少)，也做过一些努力，但是他还是不太愿意。所以我和娃妈商量，希望能达成的结果是争取保留轮滑课，跆拳道可以换成其他的课。 晚上会议开始，我们邀请哥哥也参加，小朋友们第一次参加会议，还不知道要做些什么，也可能对会议形式感到有趣，显得不够严肃，我和娃妈适当提醒一下，主要为了能促使会议顺利进展。我首先很认真地介绍了事情起因，重点强调了一下，为弟弟报班是根据他的兴趣而决定的，因为在小班时，弟弟打跆拳道非常棒，经常得到老师表扬，也会被老师选为课堂典型，为其他小朋友做动作示范。同时我也谈到了报班的成本，充分描述背景和起因是希望弟弟能了解事情经过，了解事情全貌，希望他能严肃一些的思考自己的决定，哥哥听到弟弟不想参加兴趣班后很惊讶，轮到他表达意见的时候，哥哥很严肃地说”不同意弟弟放弃”，意见很明确，但语言过于简单，说服力不够，这不是一种好的中华语言文化的表达方式，还需要改进。 开始还有些嬉笑打闹，不够严肃的弟弟变得有些委屈了，但终于，他道出了自己的一些真实想法，弟弟觉得换轮滑鞋很麻烦，穿着轮滑鞋上厕所也有些麻烦，我和娃妈眼神交流了一下，觉得这应该是他真实想法。能够准确表达就是好的开始，我们随后帮弟弟参谋了几点解决办法，比如训练之前少喝水，上厕所时可以请老师帮忙等，弟弟很认真的听，不时地点点头，其实在弟弟准确表达出自己的真实想法后，就多少已经有了应对的办法，弟弟释怀了，表示继续上轮滑课没有问题。 能够准确表达自己的想法，得到大家的理解，并且还有大家帮忙分析和讨论问题，我相信弟弟以后再遇到这类问题，就不会简单用哭闹来面对了。 通过家庭会议，我和娃妈的主要目的是希望和娃们一起从多角度多纬度看待问题，能够准确明白自己内心的真实想法，并能用恰当的语言表达出来，当他们发现自己的想法能够得到大人的理解，并且还会帮他们一起出谋划策，这样沟通交流就会产生比较好的效果，也会得到他们的信任。 通过家庭会议，我和娃妈还有些新的发现，虽然哥哥话很少，但他的态度却对弟弟有很大的促进作用，以后可以多尝试一下这种形式，充分发挥哥哥的作用才好。
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