6月7日，河南许昌，高考数学结束后，一女生来到考点外的护城河边，一边给家人打电话一边痛哭。她哭着说数学考得太差，自己心态崩了，感觉高中三年白上了，也有不少考生认为数学难到“怀疑人生”。
我是从网上看到这一消息的，我真的心疼那位哭泣的高考女孩。会不会影响她后面的考试？会不会对她的打击很大，进而影响到其未来的人生之路？
六年前，我陪着女儿参加高考，我的心情同女儿的心情是一样的。每每女儿走出考场，我只能远远望着女儿的脸色，丝毫不问女儿考得如何。就是在平日里，我也没有给女儿以压力。女儿起早贪黑，背着沉重的书包，晚自习后回到家还要继续写作业，经常是过了12点还没有完成老师布置的作业。真的心疼，恨不得替她写完作业。我又怎忍心给孩子定下宏伟目标，施加压力呢？
尽自己努力吧，能考上什么样的大学，就上什么样的学校，关键是进入大学后自己再认真学，至于考上什么样的大学，学什么样的专业并不重要。这就是我对女儿的要求。
我只想对那女孩说：“孩子，人生不是用来怀疑的；如果说要怀疑，那你就怀疑我们的教育。”
可以毫不夸张地说，我们国家里学生课程难度在世界上也是屈指可数了，尤其是数理化的难度。可以说，我们的初中生在学着外国高中生的课程，我们高中生在学着人家大学生的课程。
女儿虽是选的是文科，但她的数学题我也望尘莫及。
再联想一下奥林匹克数学竞赛，我们中国的学生可谓出尽了风头，不知摘得了多少桂冠。其秘诀就是由专家教授全天候辅导，夏令营培训，照此下去，哪有不获奖的可能？我们国人就喜欢定目标，然后把目标分解，层层抓落实，只要完成目标就万事大吉了，功利性太强。
奥林匹克数学竞赛的初衷，应与奥林匹克精神是一致的。
在追求高分、追求成绩的同时，我们是否真正学到了科学知识的真谛？我们的硕士、博士论文又有多少真知灼见呢？我们对世界科技的贡献又有多少呢？
条条大路通罗马，换一种方式，换一个角度，这世界会更美好。人生本来没有意义，你要把它变得有意义。
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