老话一直教导我们，要做事，先做人。只有把人做好了，做事才有可能顺利，别人认可了你这个人，都愿意帮你，才有可能事事顺心。
杨修大家都知道，为人好学，聪明无比，建安年间被举孝廉，后来做了曹操的主簿。
按照《三国演义》的说法，杨修这人聪明有余，但不通人情，不会看脸色，特别是不会看自己boss的脸色。
有一次曹操家里盖新房，曹操亲自检查了以后，在院子门上写了个“活”，就走了，别人都不知道什么意思。杨修看到了，就说，老板嫌这个门修得太宽了，门里面一个活，就是“阔”的意思。众人一听，就把门给改小了。其实曹操这是卖弄学问呢，就等着有人来向自己请教，结果却被下属杨修显摆的了一次，心生不爽。
又有一次，别人送了曹操一盒点心，曹操没吃，在盒子上写了一个“合”字，又走了。众人不知何意，只有杨修打开包装，给每人分了一块，说这是丞相送给大家的，“合”的意思就是“一人一口”。NND，这次曹操又没卖弄成功，好火啊~
最后，曹操和刘备打仗，僵持不下，正想着退兵呢，刚好有人问晚上的口令，曹操顺口定下了“鸡肋”。结果杨修知道了，就叫人赶紧打包收拾行李，说老板要撤兵了，鸡肋，食之无味弃之可惜，这场仗没必要再打了。
好家伙，这次又戳中了曹操的心事，杨修几次三番抢老板风头，于是曹操终于抓住了机会，说他妄议军事，把他给宰了。
这就是典型的不会做人。如果以杨修的聪明才智，再学会察言观色揣摩上意，肯定能飞黄腾达啊！
所以，要做事，先做人，貌似是对的。
但其实，这也要分人，看情况。
比如对待家里的小孩子，他们正在成长学习阶段，能力还很薄弱。如果我们先鼓励他，给他贴上了标签，比如
“你是一个聪明的人”，
“你是一个能干的人”，
“你是一个热心的人”
…………
刚开始他们可能会因为这样的鼓励暗示信心满满做事积极，但是他们还小，能力有限，学习，做事的过程中很容易遭受挫折导致失败，这个时候，他们就会对自己是**人感到怀疑，久而久之就会产生负面作用。
但是我们如果教导他们先做事，每一件事都是相对独立的事件，并不因此会被贴上标签，那么，当他们努力去做事而失败了以后，反而不会对自己是一个什么样的人产生怀疑，而是就事论事，总结经验吸取教训，争取把下一件事情办好。
所以，我认为，对于小孩子，还是要先教他们做事，等到心智成熟点，能力再强点以后，再学怎么做人。
图源：baidu
当然怎么做人其实不是用嘴巴说说的，言传的效果比不上身教。大人平时自己把人做好了，小孩子自然会受到教育。
希望喜欢我文字的人，去看看这个吧，说说对我的看法，请我吃星星，谢谢啦~
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